享受文字之美 感受閱讀之樂
——“國際兒童圖書日”親子活動方案
一、節日由來
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的四月二日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
二、活動主題
享受文字之美 感受閱讀之樂
三、活動時間
2018年4月
四、活動目標
1. 營造濃郁的讀書氛圍，創設書香環境。
2. 鼓勵幼兒提高對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3. 引導親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。
五、參加活動人員
本園的幼兒及家長
六、具體時間安排
2018年3月26日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作布置。(附件1)
2018年4月2日：進行讀書節啟動儀式。微信活動報道并向家長發出倡議書。(附件2)
2018年4月3日--4月8日：園所進行“快樂書吧”的圖書填充及豐富工作。(附件3)
2018年4月每周三下午進行“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。
2018年4月每周中大班輪流對“快樂書吧”進行值日。
2018年4月26日--27日教師閱讀感悟交流。
2018年4月23日--25日自制繪本展及評比。
2018年4月27日總結表彰會議。
七、活動過程
第一階段：策劃啟動階段(2018年3月26日)
1.制定讀書節活動方案。
2.向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書并利用宣傳欄及微信平臺等進行宣傳。
3.完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環境。
4.在幼兒園公共區域創 設"快樂書吧"，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
5.利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
6.舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。
第二階段：組織實施階段(2018年4月2日——25日)
(一)啟動儀式流程
1. 主持人宣布舉行“享受文字之美 感受閱讀之樂”讀書節啟動儀式。
2. 園長宣讀讀書倡議書。
3. 班級主管解讀幼兒、教師及親子的讀書活動。
4. 倡導積極參與創設“快樂書吧”活動，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本幼兒繪本或育兒書籍。
5. 主持人宣布“享受文字之美 感受閱讀之樂”讀書節啟動儀式結束。
(二)幼兒讀書活動
1.帶領幼兒體驗“快樂書吧”分享閱讀、相互借閱，感受讀書氛圍。
2.“讀讀玩玩”繪本閱讀活動：選取《語言口才秀》、《Hoing英語》的繪本故事進行主題教學，讓幼兒體驗讀書和動手表演的樂趣。
3.睡前故事時間：利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。
4.中大班要發揮值日生作用，做好“快樂書吧”的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
(三)教師讀書活動
1.要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，不斷充實自我。
2.鼓勵教師利用業余時間到“快樂書吧”閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統閱讀的而方式進而改善心態及生活方式。
3.開展閱讀感悟交流。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，定期進行閱讀感悟交流。
(四)親子讀書活動
1.建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閱讀興趣。
2.每天進行半小時的親子閱讀時光，必讀“紅纓好習慣繪本集”、《紅纓家長作業》。
3.推薦家長閱讀《從幼兒園到清華園》和《紅纓的力量》。
4.好書推薦活動:家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。
5.自制繪本展:家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。
第三階段：總結表彰階段(2018年4月27日)
1. 家長親子閱讀經驗及感悟分享。
2. 親子家庭表演繪本故事。
3. 分年齡組評選展示獲獎自制圖畫書。
4.匯總各項活動情況，總結表彰。
5.頒發獎狀。
八、活動要求
1. 繪本及圖書：“紅纓好習慣繪本集”、《紅纓家長作業》、《紅纓的力量》、《從幼兒園到清華園》
2. 條幅：“享受文字之美 感受閱讀之樂”讀書節活動
3. 音響、話筒、主持人
4. 啟動儀式和總結階段需要親子參加
5. 幼兒統一著園服，教師統一著園服、鞋襪、發型
九、活動總結
1.組織開展本次活動的家長微信分享，大家說說本次活動對自己的影響以及自己的看法;
2.制作好易企秀等網站宣傳資料，在家長群里推送，并做好各項宣傳報道和檔案留存;
3.針對活動中出現的優點和不足認真做好總結工作。
