一、節日由來
1976年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節氣中的第四個節氣春分)--春天到來的第一天舉行慶祝活動，主題是:關愛兒童、締造和平、消滅戰爭、建設家園。
二、世界兒歌日的意義
“世界兒歌日”是世界兒童的一個獨特的節日，是兒童國際交流的窗口，也是維護、保障兒童權益的一種重要形式。
“世界兒歌日”旨在通過兒歌搭起各國兒童的友誼橋梁，傳達和平與發展的理想，寓教于樂，充分發展少年兒童的才智個性和身心能力，并培養他們對傳統文化、民族語言和價值的認同及對祖國文明的尊重與熱愛。
三、設計意圖
兒歌源于生活，簡單易說，朗朗上口，容易被幼兒接受，兒歌還是幼兒認知語言的最好工具，世界上有很多國家，他們的祖先都為他們留下了許多好聽的兒歌、童謠，來供孩子們學習、傳唱。教師把幼兒學習過的簡單的語句和有韻律的詞組合在一起，就可以變成內容短小通俗易懂的小兒歌，這些小兒歌不但可以增加幼兒的詞匯量，增強幼兒的創造性，還可以讓孩子學到更多的生活經驗，培養他們的情緒情感。
四、活動目標
1.學會說有趣的兒歌，并大聲朗誦
2.熟悉兒歌的句式，感受不同的韻律，體驗學說兒歌的樂趣
3.體會兒歌表演的樂趣并能大膽地展現自己
五、活動時間
2019年3月1日——21日
六、活動地點
幼兒園各班級
七、物品準備
教師參考用書、KT板、主題墻、獎品
八、活動流程
第一周(3月4日-8日)：活動準備
1. 布置主題墻墻飾、版塊或宣傳展板(KT板)：
①小班布置“奇妙的面粉”的主題背景墻飾，創設：面粉從哪兒來?面粉可以做什么?展示我是小小面點師的幼兒作品和面粉真好玩的內容以及兒歌。
②中班布置“好習慣”的主題背景墻飾，創設：禮儀小標兵，小小值日生，入園禮貌問好，好習慣的兒歌內容等。
③大班布置“規則與標識”的主題背景墻飾，創設：幼兒園里的規則，文明公約，展示各種各樣的標志，生活中的規則。
④各班級制作“世界兒歌日”的宣傳展板，內容呈現形式多樣(文字/圖片/照片/作品/繪畫)放在大廳進行展覽。
注意：鼓勵幼兒利用繪畫、標識粘貼等形式表現兒歌，提倡幼兒積極參與環境創設與宣傳板報的創設。
2.家園共育：教會家長掌握一些與孩子溝通的技巧，讓孩子們與家長一起游戲、一起活動。
①唱兒歌對孩子的4大好處
②家長在家怎么教兒歌?
③請幼兒與家長共同準備一首各班級組織進行“我來說兒歌”的游戲活動，好聽的兒歌卡片，并教會幼兒把會說的兒歌畫/寫在卡片上，帶回園里。
第二周(3月11日-15日)：“我來說兒歌”的游戲活動
1. 大家圍坐半圓，幼兒說唱表演自己在家學的兒歌，教師用視頻或抖音拍攝幼兒說唱表演，鼓勵幼兒大膽參與活動,體驗集體游戲的快樂，向家長展現幼兒的語言表達與自信說唱兒歌。發送給每位幼兒家長，讓其發至朋友圈集贊;
2.活動規則：每個班級設置一二三等獎項，評獎標準為朋友圈幼兒說唱兒歌表演視頻的點贊數，截至時間為3月17日17點，截圖發送給本班級教師，一等獎為88個贊以上，二等獎為68個贊以上，三等獎為58個贊以上。
3.相關區域融合
①圖書區：將幼兒帶來的兒歌卡片投放在圖書區，供幼兒相互學習兒歌;
②表演區：投放各種動物的頭飾，方便幼兒扮演小動物表演學到的兒歌。
第三周(3月18日-21日)：教學活動及頒獎
1. 教師講解“世界兒歌日”的由來和意義;
2.組織與主題墻有關的教學活動(詳見教參)：
①小班語言教學活動：奇妙的面粉(語言口才秀2級)/春曉(國學啟蒙2級)
②中班音樂教學活動：叮當叫早花(音樂星球4級)
③大班語言教學活動：規則與標識(語言口才秀6級)
3.評比幼兒說唱兒歌表演視頻朋友圈的點贊數，選出一二三等獎，在3月21日當天邀請家長離園時間提前30分鐘入園進班，在班級里進行頒獎環節;
①班級講解環節：為家長講述“世界兒歌日——我來說兒歌”的整體活動方案(每周內容為主)，介紹班級的主題墻/展板每個版塊的內容，重點講解幼兒參與環創的版塊。
②兒歌說唱展示環節：幼兒共同展示本年齡段學習的教學內容的兒歌，邀請家長給與幼兒大拇指/鮮花/掌聲的鼓勵。
③朋友圈積攢頒獎環節：現場公布獲獎幼兒的朋友圈積攢的總數，進行頒獎，合影留念。
4.教師將幼兒的作品展示在主題墻/展板上，教師依據教學活動內容及時完善主題墻/展板，幼兒對照圖片進行練習看圖說話或說唱兒歌。
九、活動結束
1. 及時總結書寫教案反思，進一步提高教學質量。
2. 整理活動照片、小視頻、文案等，快速制作完成活動宣傳報道，在幼兒園公眾平臺及家長微信群進行宣傳，并及時整理上傳總部，擴大幼兒園影響力。
