立高尚師德，做誠信教師
——幼兒園師德師風教育活動方案
【活動前言】
開展師德師風教育活動，是精神文明建設的具體體現，是提高教師的師德和業務水平，維護教師形象，樹立文明育人的風氣，推動教育事業的改革和發展的有效措施。為了進一步興起學習貫徹“三個代表”的重要思想新高潮，深入貫徹黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”精神，總部安排園所師德師風自查工作，具體實施方案如下：以《教育法》《教師法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師行為規范準則》要求，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
【活動時間】
2020年7月初至2020年8月底
【參加對象】
全體教職工
【活動目標】
1. 提高認識讓教職工通過認真學習，深刻反思，結合實際，自查問題等形式，統一思想，提高認識，整改立制。
2. 優化師德。加強師德修養，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業新要求的道德規范轉為內在素質，使全體教工増強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
3.端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤學習、嚴謹治學、實事求是、聯系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創新。
【方法與步驟】
方法:采用學習、座談、討論、問卷調查等方式開展主題教育活動。步驟:1.學習提高認識階段
(1)采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結全的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間。
(2)學習的內容:《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》
(3)做學習筆記，書寫學習體會。
(4)召開座談會，交流學習體會。
2.對照檢查階段：此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，檢查疏理問題，深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
3.整改提高階段：師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對檢查發現的問題，提出整改意見，建立健全師德師風相關的制度和措施。完善師德師風評估體系。組織教工簽署并執行《幼兒園教師師德師風承諾書》。從而規范教職工的育人行為，提高教工的責任感和使命感。
4.總結表彰階段：(1)組織教工總結交流活動經驗和成績。(2)召開家長會，聽取意見和評價。(3)評出院師德師風標兵若干名，張榜表彰。
【組織領導】
為切實搞好師德師風教育主題活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組。
任組長：園長
任副組長：園所主管
成員：各班主班老師
