為全面落實立德樹人的根本任務，切實維護教育系統的良好秩序，辦好人民滿意的教育，根據市、縣教育部門意見，決定開展大包干、大教育、大排查、大談心、大走訪為主要內容的“五大護苗行動”。
一、指導思想
以習近平總書記在全國教育大會上的6個“下功夫”(“要在堅定理想信念上下功夫、要在厚植愛國主義情懷上下功夫、要在加強品德修養上下功夫、要在增長知識見識上下功夫、要在培養奮斗精神上下功夫、要在增強綜合素質上下功夫”)重要講話精神為指導，以貫徹落實全國教育大會精神為核心，以堅持立德樹人為根本任務，進一步加強學生思想道德教育、理想信念教育、遵紀守法教育、安全意識教育，做到家庭教育和學校教育有機融合。為師生創造一個良好的教學環境，確保學生生命安全，確保學生德智體美勞全面發展。
二、組織領導
中心學校成立專項行動領導小組。段新同志任組長，其他班子成員為副組長，中心學校機關其他成員、中小學校長、幼兒園園長為成員，負責本次專項行動組織領導指導協調工作。
三、工作目標
通過全面開展“五大護苗行動”，找出潛在的安全隱患，并切實化解，堅決防止發生學生因心理問題、家庭問題、社會問題等原因造成個人極端事件，促進平安校園建設。
四、活動要求
(一)開展“大包干”活動。迅速建立園所上級領導包園，園級領導包班級、教師包學生，包干到位、責任到人的安全責任體系。實現園所安全人人有責任、事事有人管，橫向到邊、縱向到底的安全管理工作目標。
(二)開展“大教育”行動。一是開展幼兒安全教育。在落實常規安全教育的前提下，集中在x月x日至x日內，組織幼兒扎實開展以心理健康教育(含生命教育)、安全意識教育、法紀教育為重點的教育活動。要確保有教案、有集中活動、有互動，不能流于形式。二是開展全體教職工教育活動。在X月底前，組織X天的師德師風理論學習。要明確學習內容，保證學習時量，確保師德師風優良。
(三)開展“大排查”行動。在大包干的責任體系下，對園所進行“不漏一班、不漏一人”的大排查活動。一是開展幼兒心理情緒大排查。園所組建班級心理健康委員會，由主班為委員會主任，配班、保育教師共同關注幼兒的心理狀況，收集幼兒的情緒變化動態，發現異常及時向主班教師報告。主班教師應建立班級心理健康臺賬，報園所匯總，并做好相關問題的心理輔導和思想疏導，以最快的速度解除幼兒心理危機;如發現有心理疾病的幼兒，要向學校心理咨詢教師及相關負責人報告，視情況予以正確處置。二是開展校園及周邊安全隱患大排查。各級各類學校迅速開展校園及周邊安全隱患大排查，抓好校園三防、校車、消防、食堂、管制刀具等方面的隱患排查，對校內不穩定因素的重點排查(特殊對象、心理不健康人員、涉校涉生矛盾糾紛)，對排查出的問題，建立學校安全隱患管理臺賬，報中心學校匯總備案。隱患排查要不留余地、不留死角，努力消除各類安全事故隱患，真正把安全隱患大排查行動落到實處，嚴防各類安全事故發生。
(四)開展“大談心”活動。認真組織開展園領導對班級教師，教師對全體幼兒的“大談心”活動。大談心活動可與支部活動談心談話結合起來進一步了解師生的思想情緒、工作學習上的困難以及師生之間、同學之間、父(母)子(女)之間、社會人員之間的矛盾。有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助學生克服困難，理順情緒，讓他們陽光生活，快樂成長。
(五)開展“大走訪”活動。迅速開展教師上門走訪幼兒家庭的“大走訪”活動，每一學期走訪率達到100%。通過走訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的溝通，了解學生成長環境及校外表現真實情況，宣傳正確的家庭教育思想，指導家長用科學的方法教育孩子。通過活動，讓幼兒在成長過程中感受到家的溫馨和母愛父愛的溫暖，體會到園所和老師的關心關愛之情，避免因親情缺失或其他原因，使學生性格變得孤僻、自閉、冷漠無情。各學校(幼兒園)要將“大走訪”活動具體抓到位，要建立走訪日志，工作臺賬，防止走過場圖形式，確保走訪工作取得實效。
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