時間:2019-12-20 來源:紅纓教育 作者:客戶中心 點擊:次
當孩子的東西被搶走時,很多家長并不認為這是多么嚴重的事情,覺得只要安慰孩子幾句就可以。也有的家長就當作沒看見,不顧孩子的哭鬧,讓孩子們自己處理。鮮少有父母會站出來,幫孩子討回公道,搶回本來就屬于孩子的東西。
或許,這跟我們從小到大接受到的教育有很大關系。因為在大眾的認知里,我們要做一個善良、忍讓、主動分享的人。所以當別人搶走孩子的東西時,有些父母甚至會認為幫助孩子把屬于他的東西要回來,是一件丟面子的事情。
其實,作為父母,我們在教會孩子善良、大度的同時,也要告訴孩子限度,并不所有的事情我們都應該去忍讓。孩子的東西都已經被搶了,說明他是“受害方”,難道“受害者”也需要忍讓?顯而不是,我們要做的,是引導孩子把屬于自己的東西要回來,教會孩子維護自己的利益。
首先,可以幫助自己的孩子討回公道,給夠孩子充足的安全感,讓他感受到父母的愛。這樣在今后的人生中,每當孩子遇到困難,都可以敞開心扉地跟父母聊心,一起找解決困難的辦法。能夠在困境時想想自己身后的父母,就不會失去信心和力量。
其次,還可以教育搶別人東西的孩子,讓他知道有些事情可以做、有些卻不可以。告訴他在拿別人東西時,一定得征得對方的同意。這樣才能避免搶東西的孩子在得逞后沾沾自喜,從而發展到做一些無法無天的大事。
我們教會孩子維護自己的利益,并不是說讓孩子做一個自私自利,只顧自己而不懂得分享的人。我們要做的就是讓孩子明白分享的真正含義。
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分享是指與他人分著享受和使用,這種分享應該建立在持有者同意的前提下進行,是持有者發自內心地,愿意與他人分享自己的好東西。而不是被動地被他人搶走自己的東西,這不叫分享,而是被搶走。這種分享不能使分享者感到身心的滿足和愉悅,不利于孩子的長期發展。
只有孩子從分享中得到滿足,感受到分享的快樂,這樣的分享教育才是有意義的。
最重要的一點:千萬不要讓孩子被迫分享。上面我們已經說到,應該讓孩子主動地去分享自己的東西,但還是有些家長想要強迫孩子和別人一起玩,這樣做法要不得。孩子在被迫分享時得到的是不好的情感體驗,會覺得爸爸媽媽拋棄背叛了他,會懊惱保護不好自己的東西等等,這些不良情緒都會阻礙他今后繼續分享的信心和動力。
所以,我們在讓孩子分享前,應該先問一問孩子的意愿。當孩子愿意分享時,我們要及時鼓勵和表揚,讓孩子知道分享是一種好的行為,從中體驗到分享的快樂,讓孩子越來越愿意分享自己的東西;反之,當孩子不愿意分享時,我們也不要強求,就讓孩子勇敢的說不,學會拒絕別人也是一種不可或缺的能力。