時(shí)間：2019-12-18 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
前些天，看到孫儷發(fā)博，說(shuō)自己從朋友家的農(nóng)場(chǎng)拿回了些雞蛋。結(jié)果現(xiàn)在，小雞一只只出生了。
讓人忍俊不禁。 育兒這件事情上，一直很佩服孫儷。
即便工作繁忙，仍選擇將所剩不多的休息時(shí)間全都花在孩子身上。 陪著他們發(fā)呆或是做著幼稚的游戲;
把她們天馬行空的涂鴉視為珍寶;
把孩子的練字完整的剪下來(lái)，細(xì)心分類貼在相框里。
不急不躁，做著這些在大多數(shù)父母看來(lái)都是“浪費(fèi)時(shí)間”的無(wú)意義事情上，陪著他們慢慢成長(zhǎng)。 與之相對(duì)，身邊一位朋友的母親便是典型的“大多數(shù)父母”。
在和母親的對(duì)話里，出現(xiàn)頻率最高的四個(gè)字永遠(yuǎn)是“浪費(fèi)時(shí)間”和“毫無(wú)意義。”
她喜歡追番漫畫，母親覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，把她的漫畫書都收走;
她喜歡收集好看的包裝袋，母親覺(jué)得毫無(wú)意義，經(jīng)常在大掃除的時(shí)候?qū)⑵渫等拥?
別說(shuō)一起看孵小雞，就連陪她一起看動(dòng)畫片的時(shí)間也少之又少，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)。
朋友對(duì)此一直耿耿于懷，每次回憶起童年，便只覺(jué)神經(jīng)緊繃，毫無(wú)生趣。 成年人的世界，似乎所有人都痛恨“浪費(fèi)時(shí)間”，更害怕孩子在大好的年華里虛度掉光陰，最后“老大徒傷悲”。 于是，每天讓孩子做這做那，仿佛那樣就不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。 甚至一看到孩子在發(fā)呆或是在無(wú)聊的事情上浪費(fèi)一整天時(shí)間，父母?jìng)兙蜁?huì)感到不自在。 但孩子“虛度時(shí)間”真的是一種罪惡?jiǎn)? 著名作家黑幼龍先生提出過(guò)一個(gè)詞，叫做“慢養(yǎng)”，值得許多家庭借鑒學(xué)習(xí)。 在他看來(lái)，人生好比蓋房子，憂慮像地震帶來(lái)的破壞力，不耐震的房子轟的一聲就垮塌。
孩子應(yīng)該是慢慢養(yǎng)大的，打好自信的地基，架起耐震的鋼骨結(jié)構(gòu)。
人生碰到挫折挑戰(zhàn)時(shí)，才不會(huì)被壓力打敗。 我的理解是，孩子休息的時(shí)間、游戲的時(shí)間、無(wú)所事事的這些時(shí)間，看似虛度，其實(shí)不然，都是孩子成長(zhǎng)非常重要的時(shí)間段。 就像前不久，鄧超發(fā)微博“求助”：
兩個(gè)孩子都需要我陪，等等要運(yùn)動(dòng)，妹妹要畫畫，場(chǎng)面震撼都在痛哭，怎么辦?
網(wǎng)友紛紛調(diào)侃，之前不是還一個(gè)都約不到嗎。 玩笑歸玩笑，孫儷和鄧超作為娛樂(lè)圈的一線藝人，工作和行程總是堆得滿滿當(dāng)當(dāng)。
即便如此，他們總能不約而同從百忙之中抽身出來(lái)，陪孩子一起享受“閑暇”。
鄧超曾說(shuō)，自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)，那就是陪孩子玩。 會(huì)想出各種各樣好玩的東西，主動(dòng)參與進(jìn)他們的生活，和孩子建立起情感連接，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，共享輕松休閑的“親子”時(shí)間。 在這樣的教育之下，一雙兒女從小就自信滿滿，自主力、適應(yīng)力和自控力都很強(qiáng)。
慢養(yǎng)的孩子更有創(chuàng)造力
有研究表示：
把孩子時(shí)間安排得無(wú)孔不入，應(yīng)接不暇，會(huì)讓小孩失去創(chuàng)造刺激的能力，只能被動(dòng)接受外界的刺激。 試想，如果阿基米德泡澡的時(shí)候，是躺在浴缸里背誦英語(yǔ)單詞。
那他怎么會(huì)注意到浸入流體中的物體所受浮力和排出流體重量的關(guān)系? 如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有躺在沙發(fā)做白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己搭著一束光馳騁，何來(lái)機(jī)會(huì)從這個(gè)白日夢(mèng)中得到相對(duì)論。 如果牛頓忙到?jīng)]有時(shí)間躺在蘋果樹(shù)下打盹睡覺(jué)，又怎會(huì)去思考，這個(gè)蘋果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下把我砸到。 亞里斯多德曾說(shuō)，想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。
而在所有人當(dāng)中孩子的想象力比大人要豐富更多。 多給孩子一點(diǎn)時(shí)間去留白，讓孩子們擁有大把自由的時(shí)間去發(fā)呆，去體驗(yàn)，去想象，就是呵護(hù)他們創(chuàng)造力最好的方法。
慢養(yǎng)的孩子更會(huì)安排時(shí)間
時(shí)間的流逝是隨時(shí)隨地的，與其擔(dān)心孩子不懂得利用時(shí)間，全程監(jiān)督著孩子看書寫作業(yè)。 不妨在合理引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，讓孩子自由安排時(shí)間。 《媽媽心態(tài)決定孩子狀態(tài)》的作者饒曉陽(yáng)在育兒方面，一直鼓勵(lì)孩子自主安排時(shí)間，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩。 別的同學(xué)花兩小時(shí)學(xué)的，如果你一小時(shí)能學(xué)完，那么多的一小時(shí)你可以去玩了。
想干什么干什么，發(fā)呆，玩游戲，看螞蟻，捉蟲(chóng)子。 于是，要為自己騰出時(shí)間來(lái)玩，成了孩子的座右銘。 因?yàn)檫@些觀念的灌輸，她的孩子從小就懂得為自己爭(zhēng)取玩的時(shí)間。
認(rèn)為學(xué)習(xí)就是在課堂上完成的，上課不認(rèn)真課后再去補(bǔ)課，那是笨人的做法。 所以平時(shí)上課聽(tīng)課總是格外認(rèn)真，回家后很快做完作業(yè)，另外的時(shí)間都是屬于他的了。 學(xué)得輕松，玩得也快樂(lè)。
如何慢養(yǎng)孩子?
允許孩子做“無(wú)用的事” 白巖松在一次公開(kāi)講座中說(shuō)過(guò)這樣一件事：
世界杯奪冠之夜恰逢周日，第二天一早孩子便要上學(xué)，但他仍答應(yīng)了孩子通曉看球的請(qǐng)求。
第88分鐘，兒子喜歡的球隊(duì)以1:2落后，兒子哭了;
隨后2:2扳平;
第93分鐘，比賽即將結(jié)束，千鈞一發(fā)之際球隊(duì)最后臨門一球，以3:2的比分反敗為勝，兒子也跟著熱淚盈眶。
白巖松說(shuō)，自己只是干了一件很小，但天下父母都不敢干的事，那就是讓孩子花時(shí)間做點(diǎn)無(wú)用的事。 并擲地有聲地慷慨陳述道：請(qǐng)問(wèn)在中國(guó)的教科書中，還有哪一堂課，能夠比這次熬夜看球更好地學(xué)習(xí)“絕不放棄”四個(gè)字? 就像梁文道在《悅己》中寫到的：
讀一些無(wú)用的書，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。 人生中一些很了不起的變化，就是來(lái)自這種時(shí)刻。 慢養(yǎng)不等于放縱，把控好力度 對(duì)于孩子“空白時(shí)間”之外的時(shí)間段，作為父母也要懂得“逼”孩子做一些他們不那么喜歡的事。
周杰倫做客《魯豫有約》時(shí)，曾坦言，自己一開(kāi)始學(xué)的是畫畫，但玩性大，沒(méi)學(xué)多久便放棄了畫畫，改學(xué)鋼琴。 為了防止兒子重蹈覆轍，每當(dāng)他練琴時(shí)，媽媽都會(huì)拿著棍子站在身后，這一站就是五六年。 周杰倫感慨說(shuō)，要是沒(méi)有媽媽當(dāng)年的逼迫，就不會(huì)有今天的自己。
在原則面前，優(yōu)秀的父母既要懂得讓孩子“虛度光陰”，做些“沒(méi)用”的事，也要督促、引導(dǎo)他努力專注、自控有恒心。 適當(dāng)?shù)?ldquo;逼迫”，能夠引導(dǎo)孩子持之以恒，幫助孩子讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。 走進(jìn)孩子的內(nèi)心，陪孩子一起“虛度時(shí)間” 孩子的內(nèi)心是一個(gè)妙趣叢生又極其單純的世界，在他們的小腦瓜里，似乎總有著問(wèn)不完的為什么，以及講不完的天馬行空。
而每一對(duì)父母，便是他們的最佳聽(tīng)眾。 我們只有通過(guò)與孩子“共享時(shí)間”，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟他們成為真正的朋友，才能夠知道孩子的心理需求，在關(guān)鍵時(shí)候給予及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 要知道，父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程，也是自我的一場(chǎng)修行。 生活不能被填滿，人生需要留白，大人如此，小孩亦是。 但愿每個(gè)孩子都可以擁有一個(gè)從容成長(zhǎng)的空間，去找準(zhǔn)自己的節(jié)奏，去親身感受川流的時(shí)間，去體驗(yàn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)。 請(qǐng)相信，多給孩子一點(diǎn)空閑，在未來(lái)，孩子定會(huì)還你想不到的驚喜。
