一级成人a毛片免费播放_国产一区二区在线视频观看 _大象焦伊人久久综合网色视_欧美old老太妇

大型活動方案

幼兒園實用常規培訓

時間:2019-08-12   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   老師要在每個環節中對幼兒每次的要求一樣,并且班上的幾名老師常規口令也要做到要求、做法一致;每一環節的常規培養,都要從幼兒第一次做開始定下要求。孩子模仿能力很強,平日老師也要注意自己的言行舉止,嚴于律己。如果班上孩子較多,喝水、盥洗等活動要分組進行,將幼兒分成幾組,每次都按照這樣的分組安排;

  整個過程中,老師的每一個動作、每一句話都要和孩子配合。老師上課要聲音洪亮,控制整個上課過程。做一件事前,老師要說清楚要求,語言要簡練、明確。先讓孩子有個概念,然后教給孩子怎么做(老師演示),并結合反面例子來說,老師如果這樣做可不可以?讓孩子自己先意識到那樣是不好的。最后再檢查孩子做的到不到位。

  一、 生活常規培養

  1、注意下平日孩子禮儀,讓孩子學會主動問好,打招呼。

  教會日常禮貌用語:早上好,再見,對不起,沒關系等等。

  有需要幫助的時候一定是請字開頭。請老師幫我。。。

  2、物品的擺放、拿取:將幼兒的物品(如水杯、毛巾、床鋪等)做好標記,以便幼兒區別記憶。年齡較小的幼兒可用幼兒自己的照片來區別,年齡大點兒的幼兒可用姓名來區別。開學初期,教給幼兒識記物品的標記,防止幼兒在今后使用中亂拿亂放。并且,物品的標記要和物品擺放處標記相同,讓孩子養成幼兒哪兒拿哪兒放的習慣。

  3、 小椅子的拿放:要求幼兒取放小椅子按順序,排隊取放,必須雙手拿取,椅子腿必須向下,臨時離開座位時,要將椅子插在桌子下。

  外出活動一切要整好隊再帶出:

  用開火車的游戲,(幼兒一個拉一個拉衣角,不要搭肩,幼兒胳膊短,搭肩會容易碰撞)邊走邊做火車聲“咔嚓咔嚓,嗚~~”(老師拉第一個幼兒的手,倒走,速度要較慢)——適合小年齡的幼兒

  大年齡的幼兒可直接整隊帶出,出發前,一定要交代好注意事項(如,要慢走,不可推,走路過程中不可講話,眼睛要看老師,等等)

  上下樓梯不要拉手、拉衣服,不能推、擠,靠右走(上樓扶欄桿,下樓扶墻)

  二、 教學常規培養

  1、要求幼兒坐直,幼兒小屁股坐小椅子的前一半,幼兒的身體自然就直了。

  為了讓幼兒不亂動桌子上的物品(如玩具,學具等),可讓幼兒把小手放膝蓋。

  口令:小眼睛(看老師),小嘴巴(不說話),小手(放膝蓋),小腳(并并攏),一二三(靜下來),請坐下(我坐下),請起立(我起立),請坐好(我坐好)

  備注:括號里面的內容為小朋友對應的臺詞。

  2、點讀:要求幼兒用右手食指進行。老師一定要檢查到每個孩子都到位后,再開始點讀。

  點讀時的口令:

  師:火眼金睛     幼:朝前看(吸引孩子的注意力)

  師:金手指 幼:唰

  師:小雨小雨沙沙沙 幼:小竹子小竹子發芽啦

  師:魔法手指 幼:嘿嘿嘿

  師:魔法棒 幼:變變變

  師:我的小手拍一拍 幼:右手食指伸出來

  翻書時的口令:

  師:左手扶書 生:右手點字

  (小朋友把書翻到第*課) 師:一二三 幼:翻翻翻

  師:三二一 幼:第*課

  3、課堂上要求幼兒說話前要舉手示意:幼兒經常會出現邊舉手邊說話的現象,為了改變這種情況出現,可用一些小游戲來進行,如“當小朋友想和我說話的時候,你需要伸出一個小手指,充當你的小門鈴,只有我按響了你的門鈴,你才能說話,就像我們到別人家做客一樣,按響了門鈴,才有人說話”,(把舉手改成了舉一個手指)當幼兒伸出手指,老師用食指點一下幼兒的手指,同時說“叮咚”,之后,幼兒就可以發言了。(老師喜歡舉手不說話的小朋友,只有舉手不說話的小朋友才能回答問題)。

  4、 在大班學前班,如果是孩子自己拿學具,一定要求幼兒所有的物品哪兒拿往哪兒放。且要輕拿輕放。不然筆畫寶寶就被吵醒了。

  常規培養是要從點滴開始,周而復始、循序漸進的進行。不怕煩,有耐心,多與孩子交流,你會從孩子身上看到許多閃光的東西,也會覺得上課覺得很有樂趣。

  注:建議小班孩子每周設置常規課

  平時讓做的好的小朋友上臺展示。

  批評一個孩子后,要表揚 一個孩子。讓孩子自己意識到什么是對什么是錯。

  注意輕聲教育,避免大聲嘶喊。眼睛要關注孩子,保持笑容,表情豐富。也會達到事半功倍的效果。

  學習常規

  1、一根手指點點,兩根手指剪剪,三根手指彎彎,四根手指叉叉,五根手指開朵花,看誰開的花最漂亮,快把小花藏背后。

  4、一座小橋平地起,小橋拱起是小山,小山并起是佛手,佛手打開是蜜桃,蜜桃打開是小花,小花打開是孔雀,孔雀打開是小手,小手、小手拍拍,小手、小手放膝蓋。

  5、小手小手拍拍,我把小手舉起來,小手小手拍拍,我把小手轉起來,小手小手拍拍,我把小手放膝蓋。

  6、配合節奏拍打不同部位,噠、噠、噠噠噠(拍打肩膀),噠、噠、噠噠噠(拍打頭部),噠、噠、噠噠噠(拍打屁股),噠、噠、噠噠噠(放膝蓋)。

  7、 誰安靜,我安靜

  誰聽話,我聽話

  眼睛向前看,嘴巴閉起來

  8、訓練孩子老師一說數字,孩子就能接下來

  1、2拍拍手,3、4點點頭,5、6伸伸手,7、8不講話,9、10快坐好。

  9、小朋友伸出小手,上拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,左拍拍,右拍拍,小手放膝蓋

  10、我伸出左手去,我收回左手來,我伸出左手擺一擺,左手藏起來;我伸出右手去,我收回右手來,我伸出右手擺一擺,右手藏起來;我伸出雙手去,我收回雙手來,我伸出雙手擺一擺,雙手藏起來。

  日常生活常規

  1、小手拍拍放枕邊,身體轉向右側臥。風不吹,樹不搖,幼兒園里靜悄悄。我是一個乖寶寶,規規矩矩睡午覺。

  2、卷起兩個小袖口,輕輕擰開水龍頭,我把小手伸出來,洗洗我的一雙手

  3、排隊洗手不擁擠,挽起袖子不濕衣,小小肥皂手中拿,指尖指縫都要洗,洗完關閉水龍頭,節約用水記心底,小手擦干要牢記。

  4、睡前要小便:“幼兒園,靜悄悄。小朋友,要睡覺。睡覺前,要小便。呼嚕呼嚕睡得好”。

  5、午睡歌:“午睡到,午睡到,小朋友們準備好,先放枕頭后鋪被,再把鞋子擺放好。先脫褲,后脫衣,鉆進被子睡著了。”

  6、“吃飯之前要洗手,輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干凈。”

  7、“手拿小茶杯,喝口清清水。抬起頭,閉上嘴。咕嚕咕嚕喝口水。”

  8、 做操:用來做操前的整隊,邊念兒歌邊踏步,氣氛會很好

  師:手擺動

  幼:腳提起(教師也可反問:腳提起,孩子就答,手擺動)

  師:誰最神氣

  幼:我最神氣

  師:立正

  幼:一二

  9、 幼兒排隊時用:

  小小手——擺擺動

  小小腳——踏起來;

  小胸脯——挺起來;

  10、課間休息時口令

  師:1 2 3

  幼兒:我坐好

  師:4 5 6

  幼兒:我閉口.

  師:7 8 9

  幼兒:我休息. 孩子們說完就全趴桌子上休息了

  小律動:

  1、拍拍你的小手請你吃菠菜,變成大力水手,yeah!yeah!yeah!

  2、噼里啪啦、噼里啪啦你真棒,給你一個大鞭炮,呲。。。。嘭。。。。。。

  3、擦亮你的光環,揮動你的翅膀,勇敢的向前飛呀、飛呀。

  4、小白小白上樓梯、打開電視機、拉拉小天線,調調小頻道,電視不好看,關上電視機,小白小白下樓梯,去吃肯德基,漢堡漢堡漢堡,薯條薯條薯條,可樂可樂可樂。嘭!咕嚕咕嚕。好不好喝?

  5、猛牛猛牛你真牛,你比猛牛還要牛!

  6、土豆、土豆絲兒絲兒,土豆、土豆、皮兒皮兒。土豆絲兒、土豆皮兒,土豆絲兒、皮兒。

  7、棒棒你真棒,繼續努力會更棒!

  8、蹦嚓嚓、蹦嚓嚓,蹦嚓嚓、蹦嚓嚓,嗚嘎嘎、嗚嘎嘎,嗚嘎嘎、嗚嘎嘎,哎呀呀、哎呀呀,哎呀呀、哎呀呀,哦耶,哦耶,

  哦耶耶耶!

  9、我真的很不錯,我真的很不錯,我真的真的真的真的真的很不錯,我頭腦也不錯,我臉蛋也不錯,我身材也不錯,我上上下下、左左右右都不錯。耶!

  10、 小鳥、小鳥住在大樹上,田鼠、田鼠住在大樹下,喇叭花、喇叭花爬呀爬呀爬,喇叭花、喇叭花變成小電話,唧唧、喳喳小鳥、田鼠在說悄悄話。

推薦內容Recommended content

返回頂部