擁有這些能力，去哪個(gè)園你都是園長(zhǎng)最喜歡的幼師！

時(shí)間：2019-07-31   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　每個(gè)老師都想成為園所里最不可替代的老師，希望贏得孩子的喜歡、家長(zhǎng)的信任及園長(zhǎng)的賞識(shí)。其實(shí)想要達(dá)成這些愿望很簡(jiǎn)單，一起來(lái)看一看孩子、家長(zhǎng)、園長(zhǎng)的真心話，做一名被園所、家長(zhǎng)、孩子需要的優(yōu)秀老師吧。

　　孩子眼中的好幼師

　　1、我喜歡愛(ài)笑的老師

　　幼師每天面對(duì)的是一群純真的孩子，孩子的認(rèn)知是感性的。微笑能讓孩子直接感受到老師的親和力，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)：“老師喜歡我，因?yàn)樗?jīng)常對(duì)我笑”。

　　孩子離開(kāi)父母進(jìn)入幼兒園，老師和藹的微笑能幫助孩子消除心理恐懼;孩子遇事膽怯時(shí)，老師鼓勵(lì)的微笑能讓孩子更勇敢自信;孩子緊張不安時(shí)，老師的微笑幫助孩子放松心情……

　　如果說(shuō)孩子們是花朵，那么老師的微笑就猶如陽(yáng)光，讓花朵更加芬芳動(dòng)人。

　　2、我喜歡帶給我趣味的老師

　　孩子眼里的“趣味”無(wú)非表現(xiàn)在這幾方面：能讓孩子爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的活動(dòng);別出心裁的教具;變著花樣的游戲，孩子們總是玩不夠;環(huán)創(chuàng)很有吸引力，孩子甚至想把幼兒園材料帶回家……

　　與一個(gè)“有趣”的老師相處，孩子們會(huì)在歡笑聲中集中注意力，因此收獲更多知識(shí)，更好地成長(zhǎng)。

　　3、我喜歡夸我的老師

　　人們常說(shuō)，好孩子都是夸出來(lái)的。尤其是在學(xué)齡前孩子身上更能體現(xiàn)出來(lái)，老師對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和批評(píng)產(chǎn)生的影響往往比父母還要明顯，而夸獎(jiǎng)的激勵(lì)效果更佳。

　　善于夸獎(jiǎng)的老師，更善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。孩子得到了老師的認(rèn)可，會(huì)更加自信，師生關(guān)系也會(huì)更和諧。

　　家長(zhǎng)眼中的好幼師

　　1、我喜歡愛(ài)孩子的老師

　　老師們都喜歡聽(tīng)話、聰明、乖巧的孩子，但我們知道這樣完美的孩子基本上不存在。每個(gè)孩子都有不擅長(zhǎng)的方面，更會(huì)有使性子、哭鬧甚至給老師制造“麻煩”的時(shí)候。

　　愛(ài)是平等的，不論孩子優(yōu)秀還是有缺陷，家長(zhǎng)希望老師都能用心教育、關(guān)懷他們。愛(ài)是相互的，只要老師真誠(chéng)愛(ài)孩子，孩子也定會(huì)給予老師同樣的愛(ài)。

　　2、我喜歡朝氣蓬勃的老師

　　早上家長(zhǎng)送孩子入園，如果接待老師垂頭喪氣，家長(zhǎng)肯定會(huì)不放心——這樣的老師能照看好我的孩子嗎?

　　如果接待老師精神昂揚(yáng)，活力十足，不僅家長(zhǎng)滿意，孩子們也會(huì)受到感染，蹦蹦跳跳地入園，愉快地開(kāi)始美好的一天。

　　3、我喜歡責(zé)任心強(qiáng)的老師

　　有一次，孩子在幼兒園尿了褲子，放學(xué)接孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)老師不僅幫孩子換了褲子，還把尿濕的褲子洗干凈并裝好了。讓人很感動(dòng)，她說(shuō)：“我們能遇上這么負(fù)責(zé)的老師真是太好了。”

　　幼師的責(zé)任心，不僅僅是對(duì)待工作多認(rèn)真，更重要的是對(duì)待孩子的細(xì)心和用心程度。

　　園長(zhǎng)眼中的好幼師

　　1、我喜歡心態(tài)端正的老師

　　端正的心態(tài)反映了老師良好的工作態(tài)度。她盡心盡力、任勞任怨;她能快速調(diào)整好自己，心甘情愿地付出而不計(jì)較個(gè)人得失;她把幼兒園當(dāng)作自己的家，把幼兒園的孩子們當(dāng)作自己的孩子。

　　在園長(zhǎng)看來(lái)，工作態(tài)度是確保執(zhí)行力的重要部分。如果老師能夠以積極、健康的態(tài)度去面對(duì)工作，那么她必然會(huì)爆發(fā)無(wú)窮的能量，她會(huì)主動(dòng)思考，主動(dòng)做事，主動(dòng)幫園長(zhǎng)分擔(dān)重任，并且盡自己最大的努力把所有事情都做到最好。

　　2、我喜歡工作能力強(qiáng)的老師

　　于孩子

　　她在教育上張弛有度，既能和孩子們玩到一起，共同創(chuàng)造童年之樂(lè)，也能在一點(diǎn)一滴的生活中引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

　　她多才多藝，總能冒出新鮮的想法，讓教育充滿活力和樂(lè)趣。她用創(chuàng)意感染孩子，用熱情追求教育，用智慧探索前進(jìn)的方向。

　　她勤奮好學(xué)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷修煉專(zhuān)業(yè)能力，在處理各種問(wèn)題時(shí)都游刃有余。

　   于家長(zhǎng)

　　她善于溝通，能說(shuō)會(huì)道，她能真誠(chéng)地對(duì)待家長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)提出的需求，也愿意理解家長(zhǎng)的心情和初衷，積極主動(dòng)地配合、引導(dǎo)家長(zhǎng)，贏得他們的信任和支持。

　　于園長(zhǎng)

　　她全力支持園長(zhǎng)的工作，不抱怨、不牢騷、不推諉，認(rèn)真完成園長(zhǎng)交代的任務(wù)，維護(hù)園長(zhǎng)的威嚴(yán)和形象。

　　3、我喜歡有魅力的老師

　　老師的魅力不只是狹義上的“高顏值”，更多的是內(nèi)在的價(jià)值。

　　她活潑可愛(ài)，充滿活力，她常把笑容掛在臉上，心中盛滿了善良和愛(ài)心。她的一舉一動(dòng)都釋放著正能量，她的一言一行都詮釋著“榜樣的力量”。

　　她能很好地管理自己的情緒，她的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔、公正、熱情。

　　她知道撫育孩子需要極大的耐心，她知道陪伴孩子需要母愛(ài)般的溫暖，所以她愿意對(duì)孩子表現(xiàn)出最大的親和、善意和溫柔，孩子也愿意信任、依賴(lài)她。

　　她的修養(yǎng)和氣度，由內(nèi)而外。

　　4、我喜歡真正愛(ài)孩子的老師

　　一個(gè)愛(ài)孩子的老師，一定有一顆童心。她喜歡站在孩子的角度，揣摩他們的內(nèi)心世界。

　　她以童心建起游戲的橋梁，和孩子們一起“撒野”， 帶領(lǐng)他們?cè)谟螒蛑懈惺軣o(wú)限樂(lè)趣;

　　她以童心與孩子溝通，探索他們稚嫩的思維,在心與心的溝通中讓孩子知道她是多么重視、多么愛(ài)他們;

　　她以童心包容孩子，她知道孩子不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，所以她理解、接受孩子的錯(cuò)誤，接納、包容孩子的缺點(diǎn);

　　她以童心換成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子慢慢改變，幫助他們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣。

　　她時(shí)時(shí)刻刻以孩子為中心，她給予每個(gè)孩子平等的愛(ài)和關(guān)心，她為孩子們帶來(lái)足夠的信心和力量。

　　如何讓自己更優(yōu)秀?

　　1、不忘初心，堅(jiān)持信念

　　盡管幼教之路上有質(zhì)疑，有壓力，但一定要堅(jiān)定自己的教育理想，以愛(ài)為翼，以德為帆，這樣才能走的更遠(yuǎn)。

　　2、善于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)

　　保持一顆好奇心會(huì)推動(dòng)幼師積極探索新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)、發(fā)展新能力;發(fā)現(xiàn)難題不要退縮，因?yàn)檫@是提升自我的好機(jī)會(huì)。

　　3、不斷反思，提升自我

　　教師發(fā)展=經(jīng)歷+反思。幼師成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到許多經(jīng)歷，但如果沒(méi)有反思的過(guò)程，是很難將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的。幼師們一定記得及時(shí)整理反思記錄哦。

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　　縱然理想和現(xiàn)實(shí)有很多差距。但差距的存在意味著我們還有很大改善、提升空間，關(guān)于幼兒的，關(guān)于工作的，關(guān)于自身的……

　　幼師們，一心一意地去提升自己、追求進(jìn)步吧!希望通過(guò)你的努力，成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、孩子喜愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)器重的優(yōu)秀幼師!