中班小朋友好習慣養成標準表

時間：2019-06-24   來源：紅纓教育   作者：客戶中心   點擊：次

 　　中 班

　　當然細節方面或許還有很多，但是這些都是最基本的生活內容，由于孩子還小，剛接觸幼兒園，所以家長也不能要求太多，畢竟循序漸進才是最好的方式。但是隨著孩子年齡增大，中班小朋友的習慣就要更加豐富：

　　1

　　生活習慣養成標準

　　1. 養成良好的作息習慣，掌握正確的睡眠姿勢(右側臥睡或仰睡)

　　學會疊放衣物并整齊擺放在固定位置;

　　睡前枕頭放正，蓋好被子;

　　掌握正確的睡眠姿勢(正確姿勢見小班);

　　按時睡覺，按時起床的好習慣，起床后要整理被褥。

　　2.養成良好的入廁習慣，知道及時入廁。

　　自覺排隊入廁，不打鬧，不逗留，文明入廁;

　　大小便后能及時沖廁;

　　學會便后用手紙清潔，便后整理好衣褲再出廁所;

　　3.培養幼兒進餐時會正確使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，及時吃完。

　　能將食物的殘渣堆放在一起;

　　注意不灑落飯菜，保持桌面和地面的清潔;

　　吃飯時保持安靜， 不邊說邊吃，以免嗆食;

　　4.學會簡單的整理，保持室內外環境衛生。

　　能夠按要求擺放室內物品;

　　會做簡單的清潔工作(掃地、擦桌椅等);

　　知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰。

　　5.學會系紐扣，將衣服、鞋帽穿戴整齊。

　　學會整理衣物;

　　學習獨立穿脫衣服、鞋帽，系紐扣、拉拉鏈、系鞋帶;

　　不亂扔亂放玩具等物品，學會整理玩具;

　　正確玩玩具，不亂扔亂放，不損壞破壞玩具;

　　物品和玩具用過后，及時整理并歸位。

　　6.樂于接受疾病預防和治療。

　　讓幼兒愿意接種疫苗，知道接種疫苗時不哭鬧;

　　讓幼兒知道身體不舒服時，及時通知成人;

　　讓幼兒知道生病時要及時配合治療，按時按量吃藥。

　　2

　　學習習慣教育標準

　　1.學會筆的使用方法及書寫姿勢;

　　2.懂得愛護文具：

　　輕拿輕放，不損壞文具;

　　不咬、不摔、不把文具當玩具玩;

　　3.初步學習整理文具的方法;

　　不亂放文具，物歸原處;

　　文具使用后整理回原樣。

　　4.培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　不在強光和昏暗的光線下看書;

　　姿勢正確、安靜閱讀，不干擾他人看書;

　　不長時間用眼，保證閱讀時間。

　　5.認真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內容;

　　能夠保持安靜專注傾聽老師講話;

　　能根據老師指令做出相應的反應。

　　6.鼓勵幼兒大膽探索，勤于動手、善于動腦、踴躍發言。

　　能夠積極參與教師組織的活動，對學習有興趣;

　　學習時，勇于舉手表達自己的意見。

　　7.能夠大膽、完整、清楚地表達自己的想法和感受。

　　3

　　學禮儀習慣養成標準

　　1.家庭禮儀：

　　出門前會穿戴、整理自己的衣物，干凈整潔;

　　回家后能主動與家人打招呼，簡單向家人講述發生的事情;

　　接待客人或做客時，能友好地與小客人相處，懂得謙讓;離別時，知道禮貌用語。

　　做客時，不亂翻、亂動主人家的物品，不隨便要主人的東西;

　　2.公共場合禮儀：

　　讓幼兒學會用餐禮儀;

　　能獨立、安靜進餐。正確使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時不發出聲音;

　　進餐結束后，能安靜地等待未用完餐的人，如提前離開，要向別人道別并把餐具擺放整齊;

　　學會游園禮儀(維持公共衛生、不亂扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不愛護環境的行為，能有禮貌的提醒)。

　　愛護公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮。

　　3.基本禮儀

　　會自我介紹：“你好(大家好)!我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”;

　　能夠認真傾聽別人講話，注視對方，不插話;

　　別人提出問題時，能及時給予回答;

　　知道他人的物品不能隨便拿，應征詢對方同意后才能使用;

　　會正確使用借物語言，如“請把XX借給我好嗎?”。