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大型活動方案

小班科學(xué)《面包好朋友》教案+反思

時間:2019-06-17   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   設(shè)計(jì)意圖:

  不同形狀的面包對幼兒很有誘惑,它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源。利用這一資源來開展活動,不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上,也不是把面包當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范,讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問題情景與幼兒共同開展有意義的,互動的對話,促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。讓幼兒初步認(rèn)識圓形、三角形、正方形,能對三種形狀進(jìn)行區(qū)分配對,體驗(yàn)集體游戲的快樂,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動目標(biāo):

  1.初步認(rèn)識圓形、三角形、正方形,能對三種形狀進(jìn)行區(qū)分配對。

  2.體驗(yàn)集體游戲的快樂,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.正方形、圓形、三角形的形狀若干。

  2.正方形、圓形、三角形的面包若干。

  3.果醬、毛巾、碗、勺子若干。

  活動過程:

  一、游戲“找朋友”。

  播放找朋友音樂,幼兒自己自由找好朋友抱一抱。

  二、圖形寶寶找朋友。

  1.出示圓形,請幼兒觀察并說說圓形的形狀特征。(依次出示三角形、正方形)。

  2.請幼兒找到圖形寶寶,并說一說自己是什么圖形。

  3.請相同圖形的幼兒上來,大家一起和圖形寶寶打招呼。

  4.游戲:圖形寶寶找朋友。

  三、面包好朋友。

  1. 教師示范。

  2. 幼兒分組操作。

  3. 分享活動。

  課后反思:

  “面包好朋友”是一個小班的科學(xué)活動。旨在通過面包的不同形狀,獲得對圖形的初步感受,并能自制夾心面包,體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。

  在活動第一環(huán)節(jié),我請小朋友們一起玩找朋友游戲,找到好朋友一起抱一抱,激發(fā)幼兒興趣,引出圖形。

  于是,順利過渡到第二環(huán)節(jié),讓孩子們初步認(rèn)識圓形、正方形、三角形,并在找朋友的基礎(chǔ)上,讓加深難度,讓幼兒幫圖形找朋友。大部分幼兒都能找到和自己一樣圖形的做好朋友,只有個別幼兒,在我的幫助下找到了朋友。

  第三部分讓孩子們自己來動手操作。畢竟通過自己動手得到的經(jīng)驗(yàn)會比聽來的知識經(jīng)驗(yàn)要牢固。由于我事先的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識經(jīng)驗(yàn)的鋪墊做得較好,在孩子們動手環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全不需要我的幫忙了,孩子們一個個先拿好一塊面包,然后涂上自己喜歡的果醬,再找到面包好朋友,而且一個個都對得很整齊,連最難對整齊的三角形也對整齊了。

  在贈送環(huán)節(jié)中,孩子們知道送給別人東西要兩只手一起拿才是最有禮貌,于是一個個都能做到兩只手送好朋友夾心餅干呢!哈哈,小朋友們都是有禮貌的好寶寶,不過,還有個別小朋友是自己做自己吃,還有待再加引導(dǎo)。

  通過這個活動的開展,小朋友們都能初步認(rèn)識了方形、圓形、三角形,而且通過操作都能成功制作面包好朋友,達(dá)成了本次活動的目標(biāo)!其實(shí),只要我們做個有心人,將活動的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備做好,可能發(fā)生的情況做好預(yù)計(jì),對班里孩子的最近發(fā)展區(qū)做好了解和關(guān)注,以 幼兒為本,我想,這將會既尊重每個幼兒的獨(dú)特體驗(yàn),又促使各種感受而達(dá)成多層面的提高!

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