時間：2018-06-29 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
表揚語
1、點點頭，插插腰，我的表現最最好。
2、淅瀝瀝吖嘩啦啦、表揚你吖頂呱呱、
3、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。
4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、
6、你的表現好，你的表現棒，你的表現No 1。
7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱!
9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。
10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒!
11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰!
12、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。
小律動
《小小手》(小班)
我有一雙小小手，我說走來它就走，
快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，
然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
《五只猴子蕩秋千》(小中班)
5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音
4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音
3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音
2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音
1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音
(小朋友。還有沒有鱷魚啊?)
《會變的小手》(大班)
我有一雙小小手，
(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，
(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉，
(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛。
(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
《五指歌》(中班)
你拍一，我拍一，
(雙手相拍，與對面幼兒交叉擊手)
食指一人按門鈴。
(伸出食指做按門鈴狀)
你拍二，我拍二，
(同一的動作)
食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀狀)
你拍三，我拍三，
(同一的動作)
大中食指握筆桿。
(伸出右手做寫字狀)
你拍四，我拍四，
(同一的動作)
大家一起來干事。
(伸出右手做拎籃子狀)
你拍五，我拍五，
(同一的動作)
大家一起來跳舞。
(雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀)
《五個手指》(小中班)
一個手指一個手指點點點，
兩個手指兩個手指剪剪剪，
三個手指三個手指彎彎彎，
四個手指四個手指叉叉叉，
五個手指五個手指開小花。
誰的小花最漂亮?
《小手拍起來》(小中班)
教師：小手拍起來，
幼兒：我就拍起來。
教師：小手拍起來，
幼兒：我就拍起來。
教師：誰的小手最漂亮?
幼兒：我的小手最漂亮 。
教師：請你跟我拍拍手，
幼兒：我就跟你拍拍手。
教師：12334，
幼兒：56778。
教師：22334，
幼兒：56778。
教師：小小手，
幼兒：放腿上。
《小手變變》
小手小手拍拍、小手小手甩甩，
小手小手變變、變成什么呢?
(做出動作，如是兔子、猴子、小狗等)
小游戲
1.吹泡泡：(讓小朋友牽起小手)念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一個大泡泡、(拉小手變成一個大圈)吹泡泡、吹泡泡、吹成一個小泡泡、(拉小手變成一個小圈) 多玩幾次。適合小中班幼兒。
2.小魚游來了： 教師拉著一個小朋友的手做網(2個老師也行)讓小朋友們排隊、小手拉衣服。 一只小魚游來了游來了游來了、一只小魚游來了、快快捉住它!把手放下來、捉住這時從網游過來的小魚(小朋友) 多玩幾次。
3.老鷹捉小雞：不用說也知道怎么玩啦、在中小班來說這個游戲很受歡迎、人多、空間不足的時候分成兩組或多組。
4.做冰塊: 做冰塊做冰塊、有的圓有的方、有的大有的小、停!說停的時候、小朋友們做出1個自己喜歡的動作。停住不動。要是有小朋友動就懲罰、抓癢癢或其他都行、如果沒有小朋友動的話就說：太陽出來了，冰融化了。小朋友就可以動咯。
常用小律動
《保護小手》
爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，
爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見(搖頭)，
爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。
《小小手》
拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，
我把小手舉起來，我們大家做好了。
《請你像我這樣做》
請你像我這樣做，我就像你這樣做。
《伸手》
一一二二伸伸手，三三四四點點頭，
五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，
九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。
《數字歌》
一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。
七八九，拍皮球。
伸出兩只手，十個手指頭。
日常小兒歌
排隊：
小小手，擺擺動;
小小腳，踏起來;
小胸脯，挺起來;
一二一，一二一……
小腰——挺直，
小手——背后，
小眼睛——看黑板，
小嘴巴——閉上。
師:12 幼:334
類推"34 556 56 778 78 9910
走路：
一二三，小腳抬起來。小手擺起來，一二三。
睜大眼睛找一找，這里有沒有?轉過身去找一找，后面有沒有?
誰的小手拍的響——我的小手拍的響。
誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮。
誰的小手藏的好——我的小手藏的好。
誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。
走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走。
課前:
一二拍拍手， 三四點點頭，五六伸伸手， 七八不講話，九十快坐好。
師：1.2(教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對話)
幼：1.2.3(可重復幾次，等到幼兒安靜下來)
師：手放下。
幼：坐坐好。
師：一二三。幼兒：我坐好。
師：四五六。幼兒：我不動。
師：七八九。幼兒：我安靜。
誰安靜，我安靜 。
誰聽話，我聽話。
眼睛向前看，嘴巴閉起來。
我們要上課。
師：請你跟我這樣做 (拍手)幼：我就跟你這樣做 (拍手)
師：請你跟我這樣做 (跺腳)幼：我就跟你這樣做 (跺腳)
教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性。
坐坐好：
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教師彈琴：135 — 531—
幼兒唱：老師我們坐好了。(1351531)
教師彈：1351(高音 1 )，幼兒起立。
教師彈：1531(低音 1 )，幼兒坐下。
教師彈 ：135 135 135 135 135
幼兒尋找自己的位子坐好。
集中注意力：
小眼睛看老師，小耳朵聽好了!
伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好!
做操前：
師：手擺動。
幼：腳提起。(教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動)
師：誰神氣?
幼：我神氣。
師：立正，
幼：一二。
小手小手拍一拍，我把小手伸出來。
小手小手拍一拍，我把小手舉起來。
小手小手拍一拍，我把小手藏起來。
一二拍拍手，
三四點點頭，
五六伸伸手，
七八不講話，
九十快坐好。
吃飯：
大白米飯，豆腐雞蛋，
青菜肉湯，噴香噴香。
我來扮個大老虎，啊嗚!啊嗚!全吃光!
午睡：
小手拍拍放枕邊，身體轉向右側臥，
風不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，
我是一個乖寶寶，規規矩矩睡個覺。
