時(shí)間：2018-06-08 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
一、活動意圖
在公共場合里，幼兒大聲說話的現(xiàn)象很普遍，他們可能還不能夠理解大聲說話對他人的困擾。另一方面，幼兒生性活躍，不太擅長認(rèn)真聽別人說話，家長也總反應(yīng)對孩子說的話總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，更談不上把信息準(zhǔn)確的傳達(dá)給別人。基于以上兩點(diǎn)我設(shè)計(jì)了此次活動，期望使幼兒體驗(yàn)低聲說話和傾聽別人的話并能夠準(zhǔn)確的傳達(dá)出去。傳話游戲是一種非常有趣的活動，它可以給幼兒帶來無窮無盡的樂趣。
二、活動目標(biāo)：
1、幼兒能愉快地參與傳話游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的話。
2、學(xué)會在游戲的過程中保持安靜，并能低聲交談。
3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維能力以及提高認(rèn)真傾聽和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、寫有句子的紙條
可以寫：
(1)大哥有大鍋，小哥有小鍋
(2)小胖趕著一群羊，半路遇到一只狼
(3)茉莉拿個(gè)梨，去找小弟弟
(4)綠葡萄又甜又酸，紫葡萄又酸又甜。
2、沙灘球
四、活動過程
1、師幼問好，趣味引出主題
師：小朋友們，大家好!今天我們要來玩一個(gè)非常好玩的游戲，這個(gè)游戲不能大聲說話(噓的手勢)現(xiàn)在我們來練習(xí)一下。老師先選擇一名寶寶，告訴他一句話，然后請你把這句話告訴你的一個(gè)好朋友，要小聲的告訴他，不能被其他人聽到。
游戲規(guī)則：五個(gè)人一組，每組的第一名幼兒來抽一張紙條，記住紙條上的話，回到自己的位子上。第一名幼兒把紙條上的話傳給第二名幼兒，一個(gè)一個(gè)傳下去。哪組最先傳完，哪組的最后一名幼兒公布答案，如果答案正確，那組就是優(yōu)勝小組。
2、游戲示范、分組游戲
(1)請五名幼兒演示，第一名抽紙條，輕聲傳達(dá)給第二名幼兒，直到最后。
(2)分組，同時(shí)進(jìn)行游戲，最后一人公布結(jié)果時(shí)，老師記時(shí)。
3、游戲總結(jié)，討論。再次游戲
(1)老師根據(jù)游戲情況進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友們，剛才的游戲，有的組可以完整的把一句話傳到最后，但是有好多組的小朋友傳到最后的話都不是原來的意思了。這是為什么呀?
(2)總結(jié)幼兒討論的結(jié)果，并請五幼兒再次示范游戲，觀察結(jié)果怎么樣。
強(qiáng)調(diào)：認(rèn)真傾聽，除了傳話的時(shí)候說話，其他時(shí)候不說話，防止干擾別人聽清傳話。說話時(shí)要慢，咬字要清楚。
4、游戲升級
游戲規(guī)則：在原來傳話的基礎(chǔ)上，傳話的同時(shí)傳遞沙灘球。
根據(jù)游戲情況進(jìn)行提問
師：小朋友們，這一次的傳話和原來的傳話相比，哪個(gè)結(jié)果更準(zhǔn)確，為什么?
強(qiáng)調(diào)：同時(shí)做兩件事的時(shí)候，容易分心，引導(dǎo)幼兒做事情要專心。
五、活動結(jié)束
師：小朋友們，能聽請別人說話，并把別人的意思傳達(dá)給下一個(gè)人，其實(shí)是件很難的事情，生活中我們要認(rèn)真傾聽別人說話，這樣才能聽得準(zhǔn)確。在人多的時(shí)候，說話輕輕的，這樣大家都能聽的清楚。今天的活動就到這里了，我們下次再見吧。
