時間：2017-08-30 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
現在的孩子常常受人幫助，卻很少意識到去幫助別人，所以，我們需要培養孩子關心人、愛護人的思想意識。通過本次活動讓孩子理解“幫助”的含義，從而樂意去幫助別人。
活動目標：
1、讓幼兒體會“幫助”的含義，初步理解“幫助”是一句話，也可以是一個愛護的行動。
2、使幼兒感受到幫助別人和得到幫助的快樂。
3、培養幼兒的語言感受力和表現力。
活動準備：
故事圖片、故事磁帶、木偶道具。
活動過程：
一、出示圖片，引導幼兒觀察，激發幼兒聽故事的愿望。
導語“有一只小雞，東跑跑，西跑跑，它在找什么呢?(請幼兒自由回答，發展孩子的想象能力)，我們一起來看圖片，大家就知道它在找什么了?”
二、教師有感情的講述故事。
提問：
1、小雞在找什么呢?
2、小雞去找誰了?
3、最后小雞知道“幫助”是什么了嗎?
三、運用木偶表演故事，幫助幼兒理解故事內容。
1、出示木偶和小朋友打招呼，引起幼兒興趣。“老師請來了幾位木偶朋友，咱們請它們為我們表演這個故事，請小朋友認真聽它們是怎樣說的?”
2、請幼兒觀看表演，重點的話請幼兒復述，發展幼兒的語言表現力。
四、聯系自己，討論“幫助”究竟是什么。
1、小雞找到的“幫助”究竟是什么?
2、你受到過別人的幫助嗎?
3、你應該怎樣幫助別人?
小結：小雞找到了“幫助”，知道了“幫助”其實是一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的行動，只要能給別人帶來快樂就是幫助，幫助別人是一件很快樂的事情。
五、歌表演：《迷路的小花鴨》結束。
通過歌表演使幼兒體驗幫助別人的快樂。
活動延伸：
鼓勵幼兒在日常生活中互相幫助，獲得愉快的情感體驗。
