時間:2017-08-09 來源:紅纓教育 作者:客戶中心 點擊:次
活動目標:
1、學習區別樂曲中的高低音。
2、能用身體動作表現高人和矮人走。
活動準備:
高人與矮人的圖片
指導要點:
一、 出示對比明顯的高人與矮人的圖片,請幼兒觀察并自己用動作表現高人和矮人走路。教師總結幼兒的動作(高人走:把手舉高高 小腳踮起來 ,矮人走:把手藏背后 彎彎腰)
二、引導幼兒聽辨音樂。
1、聽一聽,這是誰在走?(在低音區彈音樂最后一句)再聽聽,現在
又是誰在走?(在高音區彈奏最末一句后。)
2、聽到是高人出來了,就站起來和他握手,聽到矮人出來了,就蹲下來和他握手(重復彈最后一小節,即興重復變化彈奏的音)
⒊跟著音樂練習,按四分音符的均勻節拍一拍一拍地走步。(在中音區彈奏)。
三、游戲“高人走,矮人走”,提醒幼兒聽音樂變化改變走路的姿態。
1、完整彈奏樂曲三遍,第一遍在中音區;第二遍在低音區,第三遍在高音區。要求幼兒用小朋友走(自然姿態走).“高人走,矮人走”的動作分別對三遍音樂的不同音區作出反。
2、教師即興在彈奏過程中變化音區,請幼兒注意傾聽其變化并快速做出反應。
四、聽音樂自由學高人或矮人出活動室。