時(shí)間：2012-08-27 來(lái)源：紅纓教育 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
英語(yǔ)是工具，關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，“有用才是硬道理”，那就要注重一個(gè)“用”；因此幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是僅僅把一節(jié)教學(xué)活動(dòng)做好就夠的，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)立體的英語(yǔ)環(huán)境，做到時(shí)時(shí)用英語(yǔ)、人人說(shuō)英語(yǔ)。
創(chuàng)造這樣一個(gè)立體的英語(yǔ)環(huán)境，重點(diǎn)是園長(zhǎng)要重視，難點(diǎn)是加強(qiáng)老師（全園老師）的日常英語(yǔ)的應(yīng)用意識(shí)。
一、園長(zhǎng)重視
1. 在教學(xué)計(jì)劃中把日常英語(yǔ)應(yīng)用的計(jì)劃做進(jìn)去，并在日常工作中時(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2. 把日常英語(yǔ)的應(yīng)用作為教師教學(xué)技能考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3. 把日常英語(yǔ)的應(yīng)用作為班級(jí)成績(jī)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
二、加強(qiáng)老師的日常英語(yǔ)應(yīng)用意識(shí)
要想幼兒說(shuō)英語(yǔ)，老師首先要說(shuō)。很多老師在日常使用英語(yǔ)少不是不愿意而是不敢，擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)、擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，這就要在方法上給予指導(dǎo)。在《hoing英語(yǔ)教師參考用書》中，每月都有日常用語(yǔ)的安排，在配套光盤中也有日常用語(yǔ)的錄音。幼兒園可以把日常英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用做為英語(yǔ)教研的內(nèi)容進(jìn)行推廣。比如組織教師集體或自己跟錄音學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，然后統(tǒng)一考核。當(dāng)老師們不再害怕自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)環(huán)境就會(huì)自然而然形成了。
特別注意的是，日常英語(yǔ)的應(yīng)用是幼兒園全體老師的事情，而不僅僅是英語(yǔ)教師的任務(wù)。
【案例】北京紅纓幼兒園（天津英華園）“英語(yǔ)革命”
事件起因：2012年2月，新學(xué)期開始，園內(nèi)決定全園推廣日常英語(yǔ)應(yīng)用，但非專業(yè)的老師們擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)確，不敢說(shuō)；于是，園所決定通過(guò)活動(dòng)提升全體保教人員的英語(yǔ)水平。
方案：英語(yǔ)革命
1. 布置全體保教人員跟錄音背誦日常用語(yǔ)。
2. 為了保證學(xué)習(xí)的效果，園所領(lǐng)導(dǎo)決定每周考核一次，直到把所有日常用語(yǔ)都考完。三次考核不合格者扣發(fā)本月獎(jiǎng)金，調(diào)換工作崗位。
剛開始時(shí)，還有人抵觸英語(yǔ)，一看領(lǐng)導(dǎo)來(lái)真格的了，所有人都投入到了緊張的學(xué)習(xí)中，英華幼兒園的“英語(yǔ)革命”就此拉開帷幕。所有保教人員把日常用語(yǔ)錄音拷貝在mp3或手機(jī)里，隨時(shí)聽隨時(shí)說(shuō)。有的保育老師甚至在家里邊做家務(wù)邊聽英語(yǔ)，家人在旁邊時(shí)還抓住一切時(shí)機(jī)與家人應(yīng)用。有位肖老師英語(yǔ)水平最差，但為了能考核過(guò)關(guān)連做夢(mèng)都在說(shuō)英語(yǔ)。
園領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)老師高度負(fù)責(zé)的原則，對(duì)監(jiān)考環(huán)節(jié)和監(jiān)考人員也是嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格杜絕舞弊現(xiàn)象，甚至為了避免監(jiān)考官講人情給參考者提示，指題人都選的是絲毫不懂英語(yǔ)的保健醫(yī)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月這樣的魔鬼訓(xùn)練，全體保教人員都會(huì)說(shuō)日常英語(yǔ)了，而且大家都有意識(shí)地隨時(shí)隨地跟孩子們說(shuō)，因?yàn)槔蠋焸冮_始說(shuō)了，孩子們自然而然跟著說(shuō)了起來(lái)，于是家長(zhǎng)們也有了反饋“我們的孩子現(xiàn)在回家說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得特別多！”
老師們發(fā)出了這樣的感慨——
李老師：感謝折磨我們的人！
楊老師：我敢跟我們班的孩子說(shuō)了，我在家長(zhǎng)中的名氣也提升了！而且，我回家還能教兒子了！
還有的老師說(shuō)，我們不光跟孩子說(shuō)，在家長(zhǎng)跟前也敢開口了！
園內(nèi)為了鞏固這項(xiàng)成果，還推出獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：園長(zhǎng)、保教主任巡班時(shí)會(huì)有意識(shí)地觀察記錄，如果班內(nèi)老師跟孩子在一起3分鐘內(nèi)用了3句以上英語(yǔ)的就會(huì)得分，如果沒(méi)有做到將不得分，月底統(tǒng)計(jì)，用得最好的班級(jí)每位老師講會(huì)得到20元的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在英華幼兒園的“英語(yǔ)革命”仍在持續(xù)進(jìn)行中……
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附件：英華英語(yǔ)幼兒園革命包 |
