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如何正確的運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)

時(shí)間:2012-08-27   來源:網(wǎng)絡(luò)   作者:客服中心   點(diǎn)擊:

  當(dāng)前,隨著“快樂教育”、“欣賞教育”的大力提倡,以及“熱愛兒童、尊重兒童”的教育理念不斷深入人心,人們?cè)絹碓街匾暠頁P(yáng)和鼓勵(lì)在對(duì)孩子教育中的作用。于是,有越來越多的教育工作者也喜歡運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)這一教育手段評(píng)價(jià)幼兒。但我認(rèn)為,目前我們?cè)趯?duì)孩子的教育過程中,尚存在著一些不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)方式:
  
  1.一味的贊美。有些家長(zhǎng)和老師,無論孩子做得怎樣一律給予表揚(yáng),而且?guī)е鴺O大的夸張味:“你真了不起!”“你太棒了,誰也比不上你!”等等。有時(shí),常有家長(zhǎng)打電話或者當(dāng)面說:“老師,麻煩你給我家孩子多給些表揚(yáng)和鼓勵(lì)吧!”聽了他們的話,我感到有些茫然,他們也不考慮考慮孩子做得對(duì)與錯(cuò),一味盲目地表揚(yáng)容易使孩子“飄飄然”,甚至盲目自大,唯我獨(dú)尊。這樣,時(shí)間一長(zhǎng),更聽不得半句批評(píng)。其實(shí),孩子的自我評(píng)價(jià)很大程度上是受外界影響的,如果我們對(duì)孩子言過其實(shí)的表揚(yáng),會(huì)使孩子形成不切實(shí)際的自我認(rèn)識(shí),一旦這種認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中他人恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)發(fā)生沖突時(shí),孩子的心理就會(huì)失去平衡。                                                       
  
  2.運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)代替一切。恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)對(duì)調(diào)動(dòng)幼兒行為的積極性具有一定的意義,但是如果用濫了,就會(huì)帶來負(fù)面效果。孩子能按時(shí)完成作業(yè),給予獎(jiǎng)勵(lì);幫爸爸倒了一次垃圾,給予獎(jiǎng)勵(lì);幫媽媽買了一瓶醬油,給予獎(jiǎng)勵(lì)……如此地濫用獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)便不再是激勵(lì)孩子進(jìn)步的手段,而是變成孩子一切行動(dòng)的最終目標(biāo)。他們會(huì)根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)大小以及投入的多少來決定是否應(yīng)該去做。因此,物質(zhì)鼓勵(lì)已經(jīng)跟成人的鼓勵(lì)本意完全背道而馳了。
  
  應(yīng)該如何正確運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì),我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)去嘗試:
  
  1.通過分析幼兒行為的積極性給予表揚(yáng)。對(duì)孩子經(jīng)過一定努力才完成的任務(wù)給予及時(shí)的、恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),使孩子意識(shí)到,只有付出勞動(dòng),付出了一定的努力,才能受到表揚(yáng),并且得到贊賞。對(duì)孩子分內(nèi)應(yīng)該做的小事不要過分的表揚(yáng),也可以不表揚(yáng)。
  
  2.在對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)的同時(shí)指出不足之處,并且提出希望。表揚(yáng)可以使孩子心情愉快,信心倍增;而批評(píng)則可以使孩子保持清醒的頭腦,從而使孩子充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。把二者巧妙結(jié)合起來,才能收到更好的效果。但是要以表揚(yáng)為主,即使批評(píng)也要十分注意方式和方法,盡可能地做得婉轉(zhuǎn)含蓄些,或者通過提意見、建議等方式方法去處理事情,解決存在的問題。遇事要三思而后行,不要盲目地去處理事情,那樣會(huì)把事情搞砸,會(huì)收到更不好的效果。
  
  3.運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一定要適度。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以調(diào)動(dòng)孩子行為的積極性,但是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能濫用,不能過重,而要適可而止。最好不要用金錢去獎(jiǎng)勵(lì)孩子,可以獎(jiǎng)給孩子圖書、報(bào)刊、音像制品、文體用具等等。


   (徽縣幼兒園        竇玉梅)
 

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