時間：2012-08-24 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
目標：
1、 培養孩子對音樂的熱愛之情，敢于在大家面前展現自己。
2、 知道"mi"在五線譜上的位置，并能準確唱出"mi"。
3、 準確打出二分音符的節拍。
準備：
1、經驗準備：
（1）幼兒對"do,re"有一個固定的音高，能準確判斷出它的位置（五線譜、鋼琴）。
（2）準確打出四分音符的節奏，認識高音譜表。
2、材料準備：
（1）高音譜表、四分音符、二分音符若干。
（2）兒歌《搖啊搖》五線譜。
過程：
1、唱"la"
出示高音譜表
“小朋友，你們看看我是誰？”
“高音譜表”
在高音譜表上貼上"la"
“請你看看我身上的音符是誰？”
"la"
“然后我們一起跟著鋼琴唱唱我的名字？”
（跟著鋼琴唱"la"）
2、復習"do、re"
教師手里拿著帶有"la"的高音譜表
“你們還記得我的兩個好朋友嗎？看看他們是誰？”
"do、re"
“我們一起來唱唱他們的名字吧。”
（跟著鋼琴唱幾遍"do、re"）
“你們太棒了，我來給你介紹一下我的新朋友吧。”
3、引出"mi"
“我的新朋友就住在"re"的樓上。”（教師在高音譜表上貼上"re"）
“請你說說"mi"在高音譜表的什么位置。”
“第一線。”
“我們一起來唱一下它的名字吧。”
（幼兒跟著鋼琴唱幾遍，然后以排火車的形式每個幼兒唱一遍。隨時改正。）
4、節奏練習
“請小朋友看一下這個"mi"是幾分音符。” “四分音符。”
“四分音符唱幾拍？” “一拍。”
（引導幼兒用手打出節拍）
“我給小朋友介紹一下四分音符的好朋友。”（出示二分音符）
“請你看一下二分音符與四分音樂一樣嗎？哪里不一樣。”（幼兒自由回答）
“它的名字叫做二分音符，唱兩拍，拍兩下小手就是它了，我們一起來試一下吧！”
（幼兒打出二分音符的節拍）
出示《搖啊搖》五線譜。
“你們的小手真巧，你能打出這條旋律的節奏嗎？一起來試一下吧！”
（引導幼兒打出歌曲節奏）
“上面的這些音的音高你知道嗎？讓我們一起來認一下。”
（引導幼兒認音高）
“我們一起跟著鋼琴唱出來吧！”
（跟著鋼琴唱出譜子）
延伸活動：
“你們知道"mi"在鋼琴上的位置嗎？我們一起來找一下吧！”
