幼兒時期是培養孩子好習慣的黃金時期，俗話說：只有父母好好學習，孩子才能天天向上!我國著名作家巴金也曾說過：“孩子的成功教育從好習慣培養開始。”可見，良好習慣對一個人一生的發展具有舉足輕重的重要意義。家長們都想讓自己的孩子有好的變化，都迫不及待地想了解到底怎樣做才能培養孩子的好習慣? 2014年6月在紅纓總部專家的不懈努力和連鎖園的支持下，“好習慣培養一體化解決方案”終于誕生了。
在家長期待的目光中，洪園長為我們開啟了親親寶貝幼兒園“好習慣 好未來”的啟動會。播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。在啟動會中洪園長和大家通過游戲體驗、觀看視頻短片、案例欣賞、繪本閱讀等，讓大家更深刻的體會到好習慣的重要性，并學習了如何使用“好習慣培養”的三大核心工具!
家長們在分享育兒經歷時也提到自己對孩子習慣方面的重視及困惑，正好幼兒園引進了“好習慣培養”，而且貼近孩子、符合孩子年齡段發展特點。紅纓好習慣培養獲得了家長們的一致認同!最后啟動會在家長和教師的宣誓聲中圓滿落幕!
2015年將成為親親寶貝幼兒園寶貝們的好習慣培養年!那我們是如何操作的?當中遇到過什么樣的問題呢?又是怎樣解決的呢?下面我們就來談一談：
1、我們首先做的第一步：園本培訓，讓我們的老師都能成為合格而優秀的講師，在培訓時，要求我們的老師不看講義，按照ppt的內容進行講解，我園的老師都通過了培訓和考試。
2、我們按照紅纓總部提供給我們的課堂講義和ppt，每位教師進行試講活動，試講前先將自己的講義進行補充、修改，講完之后，我們會給她們提出好的建議，然后再次試講，讓老師們在一次次的試講中總結出經驗。
3、家長課堂開課之前，我們會出板報邀請各位家長的參加，并提前告知家長本月的“好習慣課堂”的主題和相關的繪本，先讓家長們有個了解，同時讓他們提前購買好繪本，我們所有班的個別家長比較積極，主動擔任組長，為班級服務，一起購買繪本，這給其他家長做好了榜樣作用!
4、在課堂當中，家長與老師的互動較好，雖然有參與度不高的家長，但是遇到老師說的話題需要她們來分享時，她們還是比較感興趣的，都能從自己親身經歷的，從發生在自己孩子身上的事情來講，為了孩子她們還是踴躍發言，大膽講述。
5、我認為最難操作的是：獎勵板，也就是我們所說的最重要的家長的堅持性。我大致分為這幾部分：
(1)積極型的家長：每次積極的來參加“好習慣家長課堂”，購買繪本，發QQ信息等，總結下來就是平時和我們交流多，問的多，鐵桿好家長型的。
(2)敷衍型的家長：每次交過來的獎勵板，她們都是敷衍老師，應付差事，只要把獎勵板填滿就行了。
(3)不聞不問的家長：每次的家長會她都參加，繪本不買，獎勵板不交。老師問到他，都說沒有寫。
(4)針對這樣的情況，我們也進行了反思和商量，怎樣才能讓更多的家長真正參與進來呢?首先我們利用第二次的家長課堂，給各位家長展示她們的獎勵板，有好的，也有敷衍的，也有寫得不對的地方，老師再次向家長說明獎勵板的作用，我發現這一次的獎勵板比上一次的有進步;然后，我們又利用QQ群，選出幾個代表，讓他們分別在群里面分享她們的經驗，其他家長看到后，大家都暢所欲言;最后，我們為了增進親子之間的感情和好習慣的培養，還組織了“書香家庭”和“禮儀寶寶”的評選活動，大家都能積極報名，部分小朋友和家長都獲得了榮譽。這使我們以后開展“好習慣家長課堂”更上一層樓!
(5)對于老師來講，也有一定的困惑：當時參加培訓的教師，在課堂上都能講得得心應手，而對于那些新來的年輕教師來講，她們又顯得有些稚嫩，從語言的組織、臨場的發揮和個人的經驗方面等等，所以每次的課堂都落在是老教師的身上。
(6)為什么堅持在最后，因為堅持是最難做到的，往往都是那些能夠堅持下來的家長和孩子，她們才會獲得很大的收益!
6、最后大家有什么好的建議也可以和我們一起分享!
相信有了紅纓的好習慣方案和我們的家園配合，紅纓寶貝們一定會養成好習慣，擁有好人生，獲得好未來!
江蘇省泰州市海陵區親親寶貝幼兒園 圣小存
好習慣培養