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    材料暗示法的作用

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    當幼兒離開自己的小組時

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    在評價中學習——學會用賞識的眼光看同伴

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    觀察日記:自己的問題自己解決

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    觀察日記:自己借算盤

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    6歲兒童搗亂行為觀察記錄表

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    教師適時點撥讓幼兒自主發展

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    掌握“拋、接球”的藝術

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