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    不要打亂孩子的思維方式

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    因勢利導巧遷移

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    保護孩子的性好奇

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    正視幼兒性教育

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    對現實中“師幼共同體”案例的反思

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    一個特殊數學教學案例的啟示

  • 日期:2009-02-19 09:15:13點擊:258好評:0
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    有效引導教師進行案例分析

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    淺談幼兒活動觀察記錄中存在的問題及對策

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    案例教學法與園長在職培訓(下)

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