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關于“小組長”的困惑,關于“小組長”的困惑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
合理利用正確引導,合理利用正確引導,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
不要強化孩子的“官”意識,不要強化孩子的“官”意識,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
淡化權力強化責任,淡化權力強化責任,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
明確組長職責體現個體差異,明確組長職責體現個體差異,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
把機會紿每位幼兒,把機會紿每位幼兒,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
針對“有關小組長的困惑”來文集粹,針對“有關小組長的困惑”來文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
“令人痛苦”的評價環節,“令人痛苦”的評價環節,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
評價要做到具有教育價值,評價要做到具有教育價值,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
重視評價環節中分享的價值,重視評價環節中分享的價值,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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