情景再現
小雨的母親陳女士告訴記者，2006年12月6日中午11時許，小雨在幼兒園里淘氣，趁著保育員阿姨上廁所的時候，拉開了保育員的抽屜，把里面存放的30多片降壓藥當糖給吃了。“幼兒園的保育員發現后，馬上抱著孩子跑來找我，把我們都嚇壞了。”隨后陳女士和保育員阿姨趕緊將小雨送到醫院。醫生立即對小雨進行洗胃，隨后小雨被送進了重癥監護病房。雖然第二天小雨就出院了，但家長仍然害怕孩子的病情之后會有反復。一名醫生告訴記者，如果孩子誤服的是一般性藥物且劑量較小，如普通中成藥或維生素等，可讓孩子多飲涼開水，使藥物稀釋并及時從尿中排出。如果吃下的藥物劑量大且有毒性，或副作用大，如誤服安眠藥等，則應及時送往醫院治療。如果12到24小時后沒有出現中毒現象，則表明其對孩子的影響不大。
(摘編自2006年12月12日《華商晨報》)
問題分析
“是藥三分毒”，一般的藥都會有些毒副作用，一旦服用方法不正確，或者是誤服與所患疾病無關的藥物，就會對人體產生或大或小的危害。在幼兒園里，由于孩子們的辨別能力較差，又活潑好動，對什么新鮮的事物都感到好奇，一旦藥品放置、管理和使用不當，很容易引發幼兒涉藥事故。在這類事故中，幼兒園或因晨檢工作存在漏洞，或因藥品存放、管理和使用不當，或因教師對幼兒疏于看護，往往需要承擔一定的法律責任。實踐證明，只有幼兒園與幼兒的家長密切配合，建立嚴格的藥品安全管理制度，才能有效防范在園幼兒涉藥事故的發生。
法律建議
*幼兒園平時應當對幼兒開展關于藥品使用的安全教育，讓幼兒了解藥的作用以及不當使用藥物可能造成的危害，告誡幼兒在沒有家長的安排及醫生、保健人員指導的情況下不要服用任何藥物，不要吞食不明物品，以避免受到傷害。
*每天早晨負責晨檢工作的教職工一定要認真檢查幼兒攜帶物品的情況，一旦發現幼兒私自攜帶藥品，要當場予以收繳，并與其家長取得聯系，妥善處理。
*幼兒園的保健室不得開展診療活動，不可以看病或開藥。
*幼兒園的衛生室應當到正規的醫藥公司采購藥品，買藥時要嚴格執行“三查”(即查藥品批號、查藥品有效期、查藥品是否變質)，杜絕假冒偽劣藥品進入幼兒園。衛生室應當妥善管理藥品，防止霉變和過期失效，嚴禁使用過期及變質藥品。
*需要在幼兒園服藥的幼兒，應當由家長親自把藥品交給幼兒園的保健人員，幼兒園不得接收幼兒自己帶來的藥品。保健人員在接收藥品前，應當讓幼兒的家長填寫《喂藥委托書》，寫明需要喂藥的幼兒的姓名、班級、服藥原因、服藥劑量、服藥時間，由家長簽署姓名及委托日期，并盡可能將病例一同交給保健人員核查。保健人員應當核實接收的藥品和家長填寫的藥品的名稱是否一致。
*在幼兒家長未同意并填寫《喂藥委托書》的情況下，教職工不得私自給幼兒喂藥。預防性用藥、成人藥以及保健品，一律不得讓幼兒在幼兒園內服用。
*幼兒園接收的代為喂服的藥品，以及教職工攜帶的私人藥品，均應當存放到幼兒接觸不到的地方，防止被幼兒拿到后誤服。
*給幼兒喂藥原則上應當由保健人員進行，在喂藥前，保健人員應當再次核對幼兒的姓名、藥品的名稱、用途及劑量，防止幼兒吃錯藥而造成傷害。
*給幼兒喂完藥后，保健人員應當保管好剩余藥品或空藥瓶，并在當天放學時交給幼兒的家長帶回。
*幼兒服完藥后，保健人員、保育員和教師要留心幼兒的身體情況，一當發現幼兒出現異常狀況，應立即通知其家長，并及時將幼兒送往醫院救治。
*教師應當提醒家長，平時要妥善保管家中的藥物，防止幼兒拿到藥品后誤服；每天上學前，家長應當認真檢查孩子的口袋及書包，防止幼兒私自攜帶藥品入園。
練習與思考
【案例】 三歲的圓圓在某幼兒園上小班。一天中午，圓圓的家長突然接到幼兒園老師的電話，說圓圓突發抽搐，正在趕往醫院搶救。圓圓的母親趕到醫院時，孩子已經不行了。醫生初步診斷為急性肺水腫以及中樞神經系統感染所致，具體死因則需要進一步尸檢才能得出。當地公安部門在前期調查情況時，幼兒園老師曾說當天給孩子喂過藥之后孩子才發病的。而圓圓的家人則表示，他們根本沒讓孩子帶藥。幼兒園老師說，孩子當天從家里拿了一包藥，說讓班主任飯后給她吃，班主任挺負責，當時就喂給孩子吃了。而圓圓的父親說，他們家族沒有相關病史，孩子也沒病，不會帶藥的。據了解，在這家幼兒園，孩子帶藥上學的情況很普遍，每次都是由孩子交給老師，讓老師代喂。不過僅僅根據三歲兒童的口述，老師就把一種不明成分的粉末狀藥品喂給孩子吃，這樣的做法的確存在著疏忽。事件發生后，當地公安部門、教育部門已介入調查，幼兒園也被責令停課整頓。
(摘編自2010年5月20日河北電視臺《今日資訊》)
思考：幼兒園給孩子喂藥的做法有何不妥?
（摘自《幼兒園安全策略50條》）
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